老师：清华大学 钱颖.

2009年（该教程发布的时间）由两位经济学家获得诺贝尔经济学奖

  • Elinar Ostrom(女) 也是以为政治学家 participle scientist

  • Oliver Williamson

除此之之外经济学界最受学界认可的奖项是：John Bates Clark Medal（美国经济学界两年一次只给一个人2008 Susan Athey(女)）

关于Oliver Williamson 获奖领域：economic government(经济治理)

  • 研究了大企业的组织层级，怎样合并/拆分

  • 研究了什么样的活动，什么样的服务应该被囊括再企业里面，而那些不需要被包含进来，只需外包（如食堂） —-凭借交易成本

  • 工作主要再60年代末70年代初做的

  • 他的工作对中国的改革有很大的作用：中国在改革过程中遇到的大部分都是产权改革、股份制；国有企业、民营企业、上市公司的公司治理 比较核心的问题。

本课程的教科书 《经济学的十大原理》（Gregory Mankiw）开门见山就介绍了经济学的十大原理，这基本上围绕了经济学的常见问题，这也是这本书中最重要的部分内容。

什么是教育，将于就是你学完一件东西，过完了很多年，你还能记得的东西就是课教育留下来的东西（so what left after you forget what you learn in school） 这门课希望这十条原理就是这样的东西

第一章：经济学十大原理

经济学三类（三个层次）问题

1、人们如何做决策？

  • How People Make Decision

2、人们如何相互作用

  • How People Interact

3、整体经济如何运行

  • How the Economy as a Whole Works

在西方经济学中1-2层一般叫做微观经济学（本课程也依照这种说法），在中国经济学中认为 第二层（比如钢铁市场）已经很宏观了所以把2-3层作为宏观经济学的范畴。

How People Make Decision

1、人们面临的是交换（权衡取舍）

People face tradeoffs

一般这一条和下一个合起来来说，人们面对的取舍时不同事物时间放弃的成本，这种成本不仅仅体现在金钱上，更多体现在时间等方面

2、某物的成本是为此所放弃的东西

The cost of something is what you give up to get it

PS: 机会成本Opportunity Cost，做某事而放弃其他事所付出的成本。很多商学院的院长都由经济学家担任，而不是金融学家等，为什么呢？因为经济学家的机会成本比较低（笑：暗指经济学家没多少本事赚钱，金融学家等都看不上院长这个职位等，都忙着赚钱去了）

经济学是一种行为科学，不能把一件事单独拎出来，而是考虑到与这件事相关的很多事。

3、理想的人考虑边际量

Rational people think at the margin.

  • 边际变化时对已有行动计划的、小的 增量调整

如，对于减肥的人来说，一般吃不吃饭不是一个重要问题（当然要吃了），更重要的时吃多少，这一口要不要吃的问题

边际成本与平均成本（当边际成本比较低时，决策就可有可无）如航空公司允许他们的雇员的亲属在“乘客上完后”免费搭乘飞机。（因为乘客上完后，航空公司也没法让剩下的座位再赚钱了，不如利用起来给员工一些福利）；为什么通常下水比钻石便宜？ 就整体而言人是离不开谁的，所以整体成本水肯定是比钻石高的，但是，因为我们随时随地可以接触到水，所以少量水（对整体水而言）的边际成本对我们而言很低，除非我们处于沙漠地区。并且就算再沙漠地区，一杯水的不同部分边界成本也是不同的，对于以及即将渴死的人第一口水对他的价值是无穷大的，一杯水喝到最后，价值会越来越小

为什么学习微积分，一个细小的变化影响的变化

4、人们会对激励作出反应

People respond to incentives.

  • 成本和收益的边际变化量促使人们做出反应

  • 当某种可能的边际收益超过边际成本时，人们就会选择它

    • 如，公路上带头盔的人可能比不戴头盔的人，行驶的更加“激进”，安全垫效应
    • 如，商业保险，使得做商业决策时会更加激进，所以金融保险工具的增加并非一定减少金融风险
    • 这样表面上个体的风险看似降低了，但是更低的门槛激励吸引更多的有风险个体或者促使个体做出更多的有风险行为，叠加后整个系统的风险可能会增加

How People Interact

5、贸易能使人人收益

Trade can make everyone better off

  • 人们从贸易中收益
  • 竞争导致从贸易中收益
  • 贸易可以使人们专业分工，做他们最擅长的事

6、市场通常是组织经济活动的好方式

Markets are usually a good way to organize economic activity.

  • 在市场经济中，家庭决定买什么和为为谁工作
  • 亚当斯密（Adam Smith，1776）观察到，家庭和企业在市场中相互作用时，他们的行为彷佛被一只不可见的手指挥者（Invisible hand）-这种手可以认为是“市场的价格”，家庭和企业在决定买什么和买什么都盯着价格，价格在一定程度上反映了这些行为的社会收益以及成本

7、政府有时可以改进市场结果

Government can sometimes improve market outcomes.

如：2008年全球经济危机，中国政府下放4万亿的对市场的干预

  • 市场不是万能的，当市场不能有效地配置资源的时候，市场失灵（Market Failure）发生
  • 市场失灵可能是外部性（externality）导致的；可能是市场势力（market power）导致的（垄断）

How the Economy as a Whole Works

8、一国的生活水平取决于他的生产(力)

The standard of livings depends on a country’s production

  • 生活水平的度量方式

    • 比较个人收入
    • 比较一国的生产的市场总价值

  • 生产率 是每个工人每一小时生产的产品和服务

9、当政府放行了过多的货币时物价上涨

Prices rise when the government prints too much money.

  • 通货膨胀是经济活动中整体的物价水平上升（单个产品的单价上涨不是物价上升）

10、社会面临 通过膨胀和失业 直接的短期得失交换（有争议）

Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployeement.

  • 菲利普斯曲线（Phillips Curve）说明了通货膨胀与失业 之间的 得失交换 （这种理论有点偏向凯恩斯理论）
  • 那么短期中决策者可以通过改变政府支出量、税收量和发行货币量来影响经济所经历的通胀和失业的组合

第二章：像经济学家一样思考

经济学：科学研究（Science）

经济学是一门科学，应该用科学的研究方法取研究

研究步骤：观察、理论、再观察

经济学研究的个体：人的行为、研究的现象经济的表现

观察

观察著名案例

  • 科斯（Coase，1934）：许多交易在企业内部而非市场中进行
    • 发现有些经济活动在企业之中，有些在企业之外
    • the nature of firm （企业的实质，1937）

观察的多种途径

  • 经历、媒体

值得注意的倾向

  • 直接的体验/间接的知识
  • 热点问题/原创问题

科学的研究方法

理论分析：解释现实经济的运作（逻辑） 需要理论支持

经验（实践）分析：用数据检验理论（证据） 需要证据证明

研究方法像物理学，但是可控实验有限

假设（The Role of Assumptions）

  • 假设是为了便于理解 ，并非假设与现实越近越好（如物理中的无摩擦、质点等假设不可能实现）
  • 做什么假设是一种“艺术”
  • 做不同的假设回答不同的问题，假设应该越少越好，假设越多越泛用。

经济模型

  • 用模型简化现实世界
  • 所有模型都是由假设构成的

模型举例

  • 循环流向图（The Circular-Flow Diagram）(也叫经济循环图)

    • 公司（企业）：

      • 1.生产并出售商品和服务

      • 2.雇佣并使用生产要素

      家庭：

      • 1.购买并消费商品和服务

      • 2.拥有并出售生产要素

    • 物品和服务市场：企业出售 家庭购买

      生产要素市场：企业购买 家庭出售

    • 内循环（红色循环）主要是生产要素在流动，家庭将拥有的的生产要素出售给企业，企业再将雇佣并使用生产要素，生产出物品与服务出售给家庭，从而完成内循环。

      外循环（蓝色循环）主要可以看做是货币（钱）在流动，家庭把自己的生产要素出售或租赁给公司从而获得报酬去购买公司生产的产品和服务，然后公司再用这批钱用于租金、利润和给家庭发工资。家庭获得工资后又能继续消费，就形成了外循环。

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  • 生产可能性边界（The Production Possibilities Frontier）

    假设一个厂商生产只能生产电脑或者汽车

    • 生产可能性边界内/线上的点：如D我们认为是没有效率的 /线上的 AB 是有效率的
    • AB 互为对方的机会成本，比例是斜率 （每多生产200台电脑，会减少100台汽车）
    • 技术进步 生产可能性边界会扩张

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经济学：政策指导（Policy）

实证表述是描述性的，世界是怎么样的；规范表述是规定性的，世界应该怎样（涵盖价值观）。

经济学模型中的因果关系

一半外生变量(Exogenous)是因，内生变量（Endogenous）是果，一半不能完全分析断定为因果关系，只能断定 相关关系

反向因果关系；时间先后与因果关系；相关性引起的因果关系；相关性不引起的因果关系（忽视了中间变量，或者反向因果关系）；

经济分析方法：考虑个人行为时 Individual Behavior

资源的稀缺性 Scarcity 人的行为动机的“自利性” self interest-》 机会成本 Opportunity Cost -》 得失交换 Tradeoff

经济分析方法：考虑多人决策相互作用时 Interaction among many people

均衡 Equilibrium -》 效率 Efficiency -》 多赢 （Win-win）

小结

  1. 经济学是通过观察、理论-经济模型、实证分析研究经济各组成部分之间的耦合从而形成趋势预测，参与政策指导的社会科学，依托社会科学的逻辑推理和自然科学的数学理论。
  2. 一个有效的经济分析模型具备假设+逻辑推理两重要素，假设为模型的逻辑论证建立有效场景，逻辑推理建立外生变量和内生变量之间的联系。
  3. 经济学研究结论分为实证表述与规范表述，实证表述为对物理现实的客观描述，是认知与世界观的外显化；规范表述为对价格等外显数据的价值锚定，是价值观的外显化。

第三章 相互依存性与贸易的好处

Interdependence and Trade

经济学是研究社会时如何生产并分配产品满足其成员需求的

贸易产生的原因：本质上感觉是人的差异（每个人擅长的东西不一致）其生产可能性边界不同

举个例子，农民和牧牛人两个的生产边界不同（两人都可以边养牛边种土豆）如果两人能专攻与自己擅长的，并交换可以最大化收益（两人的消费都可以增加）

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猜想：

  • 每个人生产自己更适合生产的东西，是否就能使得最大化收益呢？
  • 更大的经济生产规模“蛋糕”时候就你那个让每个人变得更好呢？

比较优势：专业化的动力

绝对优势（Absolute Advantage）比较优势（Comparetive Advantage）

绝对优势：

​ 用比另一生产者更少的投入生产某种物品的能力，或者单位时间生产的产品数更多

机会成本：

​ 为了得到某种东西所必须放弃的东西，机会成本衡量了每个生产者所面临的两种 物品之间的权衡取舍。

比较优势：

​ 一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为

每生产一磅牛肉 每生产一斤土豆
放弃土豆 放弃牛肉
农民 2 1/2
牧牛人 1/8 8

根据定义

  • 农民生产一磅牛肉的机会成本大于牧牛人，反之牧牛人生产一斤土豆的机会成本大于农民

  • 根据比较优势的定义，农民在生产土豆上有比较优势，牧牛人再生产牛肉上有比较优势

结论！！！

机会成本和比较优势的差别引起了贸易的好处。当每个人专门生产自己有比较优势的物品时，经济的总产量就增加了，而且，经济蛋糕规模的这种扩大可以使每个人的状况更好。

只要两个人有不同的机会成本，每个人都可以通过以低于自己生产时的机会成本的价格得到一种物品，而从贸易中获益。

一个人不可能在两种物品的生产上都拥有比较优势，因为一种物品的机会成本是另一种物品机会成本的倒数。比较优势反映了相对机会成本。

解释：即使一个人比另一个人生产任何东西的生产效率都高（拥有两个商品的绝对优势），但是其机会成本是 自己的不同的商品生产力水平的比值，和其他人无关，所以，除非两个人 对两件商品机会成本的比值相同，那么两人机会成本的机会成本相同。

生产和贸易（Specialize and Trade）

再看上面的表格，交易成立也需要条件，每个人都想以低于自已生产的机会成本来获取对方生产的商品，那么看上一节的表，由于农民如果专攻于种土豆，其生产牛肉的机会成本是 一磅牛肉 2斤土豆（牧牛人想要一斤土豆，必须以1/2磅以上牛肉来换），牧牛人 机会成本是一斤土豆8斤牛肉（农民想要一磅牛肉，必须以1/8斤以上土豆来换），这也就是各自的保留价格或者说是底价。

可见这个交易区间是存在的 牛肉（磅）比土豆（斤）：1/2 - 8/1 之间，两人都能获益（以低于自己机会成本的价格获取对方的产品）

但如果两个人是愣头青，都要生产自己没有比较优势的东西，那么这个交易区间就不存在了

所以比较优势同时决定了

  • 谁应该生产什么（专业化）
  • 每种产品应该换取多少（贸易条件，或者说每个人的保留价格/底价）

为什么不用绝对优势决定专业化的方向呢？

上述案例中，牧牛人其实在两件事上都有绝对优势，但是如果如果仅看绝对优势而让牧牛人去种土豆，并不会让整体的生产率最大化，所以不应该以绝对优势决定分工

PS:

亚当斯密(Adam Smith)在《国富论》（An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations ,1776）中对贸易和经济中的相互依赖性做了比较详尽的分析。

大卫 李嘉图（David Ricardo）在《政治经济学和赋税原理 》（On the Principles of Political Economy and Taxation，1816）发展了当今所熟知的比较优势的原则

样样比人强，样样自己干事正确的吗？

  • 错误，（一般情况下）只有多做自己比较优势方向的事，才能利益最大化

富国与穷国的贸易事富国对穷国的剥削吗？

  • 单从经济学上比较优势等层面看，各国干的事自己比较优势方面的事，所以双方都是获益的。但是由于富国往往有绝对优势，所以议价权方面优势更大，如果但从这一点来说，获取真的有一定的剥削在里面。但是富国中的穷人可能还要说是穷国抢了自己的饭碗。